• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距1月准考证打印还剩9

距25年4月自考报名还剩66

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> “ 实践性课程” 的开发方法是

    2024年04月课程与教学论

    卷面总分:100分     试卷年份:2024.04    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    “ 实践性课程” 的开发方法是

    • A、活动分析
    • B、审议
    • C、工作分析
    • D、实践
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    在奥苏伯尔的成就动机理论中,学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的倾向是

    • A、附属驱力
    • B、行动驱力
    • C、自我提高驱力
    • D、认知驱力

    评价在本质上是价值判断的过程。 这种观点属于

    • A、第一代评价
    • B、第二代评价
    • C、第三代评价
    • D、第四评价

    范例教学的特殊之点在于“ 范例”。 范例的基本特征有范例性、基础性和

    • A、深刻性
    • B、典型性
    • C、基本性
    • D、全面性

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习